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#247 – Marcuse: biopolítica, estética, psicanálise e ensino de filosofia | Entrevista com Silvio Carneiro

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Silvio Ricardo Gomes Carneiro é Doutor em Filosofia (2014), Mestre em Filosofia (2008) e Bacharel em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente, desenvolvo o projeto “Topologias do Comum: o ético e o político entre a utopia e a heterotopia”, visando a articulação entre instituições e subjetividades nas filosofias políticas contemporâneas, tendo como eixo principal os estudos críticos do neoliberalismo e as perspectivas críticas utópicas. Também desenvolvo o projeto “O Filósofo no Exílio: Considerações sobre o ensino de filosofia na estrutura escolar”, dedicada à investigação da disciplina de Filosofia no currículo escolar. Professor na UFABC dos cursos de graduação de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia, bem como na pós-graduação, nos mestrado acadêmico e profissional. Coordeno o grupo interdisciplinar “EXTIMIDADES: Teoria Crítica desde o Sul Global” em parceria com a American University in Cairo, American University of Beirut, University of Cape Town & Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Desenvolvo estudos sobre ensino de filosofia pelo Laboratório de Pesquisas em Ensino de Filosofia (LAPEFIL – UFABC). Pesquiso junto à Rede Escola Pública e Universidades: Professores e Pesquisadores em Política Educacional do Estado de São Paulo. Sou pesquisador associado do Projeto Temático, financiado pela FAPESP, “Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018)”, desdobramento interinstitucional de pesquisadores associados à Rede Escola Pública e Universidade (REPU). Membro associado da International Herbert Marcuse Society.


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Marcuse: biopolítica, estética, psicanálise e ensino de filosofia Entrevista com Silvio Carneiro (link na bio) ⠀ Silvio Ricardo Gomes Carneiro é Doutor em Filosofia (2014), Mestre em Filosofia (2008) e Bacharel em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente, desenvolvo o projeto "Topologias do Comum: o ético e o político entre a utopia e a heterotopia", visando a articulação entre instituições e subjetividades nas filosofias políticas contemporâneas, tendo como eixo principal os estudos críticos do neoliberalismo e as perspectivas críticas utópicas. Também desenvolvo o projeto "O Filósofo no Exílio: Considerações sobre o ensino de filosofia na estrutura escolar", dedicada à investigação da disciplina de Filosofia no currículo escolar. Professor na UFABC dos cursos de graduação de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia, bem como na pós-graduação, nos mestrado acadêmico e profissional. Coordeno o grupo interdisciplinar "EXTIMIDADES: Teoria Crítica desde o Sul Global" em parceria com a American University in Cairo, American University of Beirut, University of Cape Town & Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Desenvolvo estudos sobre ensino de filosofia pelo Laboratório de Pesquisas em Ensino de Filosofia (LAPEFIL – UFABC). Pesquiso junto à Rede Escola Pública e Universidades: Professores e Pesquisadores em Política Educacional do Estado de São Paulo. Sou pesquisador associado do Projeto Temático, financiado pela FAPESP, "Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018)", desdobramento interinstitucional de pesquisadores associados à Rede Escola Pública e Universidade (REPU). Membro associado da International Herbert Marcuse Society. ⠀ _____________________________ Caio Souto Conversações Filosóficas ⠀ #marcuse #biopolítica #educação #filosofia #ética #escoladefrankfurt #teoriacrítica #crítica #política #ufabc #caiosouto #conversacoesfilosoficas ⠀

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